Jogos e Brincadeiras

 

Artigo 31 da Convenção dos Direitos da Criança: O Desenvolvimento Infantil e o Direito de Brincar.

Resumo páginas: 12,13,14

Recreação

Recreação é um termo usado para descrever uma gama de atividades sendo realizadas numa forma de lazer e passa tempo.

Na recreação o jogo ativa e desenvolve inúmeras habilidades nos jogadores.

Dentre essas habilidades algumas colaboram na aprendizagem de qualquer novo conhecimento, como observar e identificar, comparar e classificar, analisar e estabelecer relações, elaborar hipóteses, inferir.

Os jogadores é quem desenvolvem os procedimentos do jogo desde o planejamento, o método de ação entre outros.

O jogo tem também função socializante, pois a interação que proporciona favorece a prática de atitudes importantes como competir dentro das regras, saber respeitar a força do oponente, perceber uma situação sob o ponto de vista oposto ao seu.

Aprender com o outro é mais rápido e mais efetivo porque é mais prazeroso.

Os agentes do brincar são pessoas que com conhecimento e competência, criam oportunidades para que as crianças brinquem livremente.

Podem ser jovens, pais, educadores, profissionais, estudantes, voluntários de organizações da sociedade civil, pessoas na terceira idade, etc.

Para que o adulto interaja com a criança de forma lúdica é preciso que se capacite e saiba ouvir as crianças enquanto brincam, criar ambientes que facilitem as brincadeiras das crianças, permitir que as crianças brinquem livremente e brincar com elas.

As crianças escolhem com quem e acerca do que elas brincam, sendo estimuladas pelo agente do brincar num ambiente adequado e que favoreça as oportunidades lúdicas.

Os interessados devem capacitar-se para a sua ocupação com predisposição para o desenvolvimento das relações interpessoais, da liderança, da comunicação, da criatividade, além de habilidades físicas, psicológicas e sociais necessárias a um bom  desempenho.

As brincadeiras são, para as crianças, mais do que diversão.  São experimentos que conduzem ao aprendizado e a percepção do mundo. 

Além da escola os espaços comunitários são elementos importantes para o desenvolvimento da criança.

É necessário que a criança goze de descanso e lazer para que seja garantido sua ótima saúde e bem estar.

O descanso e lazer são muito importantes para o desenvolvimento quanto a satisfação das necessidades básicas de: nutrição, moradia saúde e educação.

Com a excessiva pressão para aquisição de conhecimento acadêmico formal, com cronogramas rígidos e programas densos e super estruturados, vem provocando nas crianças esforços físicos e mentais que impedem, entre outros , o bom aproveitamento escolar.

As crianças precisam desse tempo sem obrigações para brincar como e com quem quiserem, pois é uma fase da vida que vai passar e que ficar´s gravado na memória, por isso tem de ser bem aproveitado.

Refeências:

<http://www,planalto.gov.br/ccivil_03/Decreto/1990-1994/D99710.htm>

<https://www.fmcsv.org.br/pt-direitos-da-criança-o-brincar/>